教師是個(gè)神圣的職業(yè)，這句話也許有點(diǎn)兒老生常談的味道，但從教近六年的時(shí)間讓我對(duì)這句話深信不疑。一步一步走來(lái)的同時(shí)，我也漸漸愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。  

    雖然不太了解其他學(xué)科的教學(xué)，單單從英語(yǔ)教學(xué)上來(lái)說(shuō)，教學(xué)的確不是份簡(jiǎn)單的工作，記得剛?cè)肼殨r(shí)，要學(xué)習(xí)很多東西，備課、準(zhǔn)備視頻材料、口語(yǔ)練習(xí)等等，樣樣都要付出很多。每天我都感覺(jué)自己這塊“海綿”在不停地吸收水分，辛苦但成長(zhǎng)迅速。之后數(shù)次參加說(shuō)課比賽，每一次的收獲真的不是幾個(gè)好名次所能涵蓋的，優(yōu)秀的老師們所傳遞給我的經(jīng)驗(yàn)是一生都有用的財(cái)富。當(dāng)時(shí)的文化課教研室，語(yǔ)數(shù)外、政治老師全都擠在一間大教室，雖然當(dāng)時(shí)因?yàn)檫^(guò)于擁擠大家頗有微詞，但我卻覺(jué)得是非常幸福的一段時(shí)光，每天足夠時(shí)間的彼此交流、彼此寬慰、彼此鼓勵(lì)，讓我們飛速成長(zhǎng)，人生中這樣的機(jī)會(huì)并不多，應(yīng)該感激。

    當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——陳小娥就是我個(gè)人很喜歡的老師之一，她的耐心值得學(xué)習(xí)。每次看到她在桌對(duì)面跟學(xué)生講解那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我很受觸動(dòng)，也潛移默化地影響著我作為教師的態(tài)度。她總是徐徐道來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)催促和不耐煩，有的時(shí)候幾個(gè)學(xué)生圍在一起，她總是很耐心地說(shuō)：“一個(gè)個(gè)來(lái)，一個(gè)個(gè)來(lái)。。?！本瓦@樣在不慌不亂中解決了學(xué)生們?cè)训膯?wèn)題。

    除了耐心，她的細(xì)心更讓我感動(dòng)。前幾天，陳老師問(wèn)我可不可以幫他們系里的一位年輕老師輔導(dǎo)一下英語(yǔ)說(shuō)課比賽，我欣然應(yīng)允。輔導(dǎo)開(kāi)始的時(shí)候，她在一旁仔細(xì)地和我討論哪些是需要改進(jìn)的地方，哪些細(xì)節(jié)還要把控，當(dāng)時(shí)的畫(huà)面就好像兩位雕塑者打量著自己的“作品”，畫(huà)外音：哪里還不完美？從稿件翻譯、評(píng)委打分點(diǎn)、其他選手的水平和準(zhǔn)備情況都一點(diǎn)不落地詢(xún)問(wèn)起來(lái)，我開(kāi)玩笑說(shuō)，這位選手的經(jīng)紀(jì)人團(tuán)隊(duì)實(shí)在強(qiáng)大，這般細(xì)致入微，打探“敵情”毫不手軟，必定能將第一名收入囊中。

    今天的故事就說(shuō)到這里，談到身邊的“亮點(diǎn)”，只能說(shuō)言語(yǔ)仍淺薄，感觸卻良多。希望在今后的每一天都有更多精彩的故事，更多心靈的觸動(dòng)分享給大家。 

【發(fā)布時(shí)間：2017/6/14  作者：黨政辦 秦嵐】